التطوير المهني لأعضاء هيئة التدريس.

ليس تسليم التركيب. ذلك يشرح الأزرار، ويكون في يوم تكون فيه الآلة جديدة ولم يحاول أحد بعد استخدامها مع ثلاثين طالبًا. يوم التطوير المهني يفترض أن كل ذلك قد تم، ويبدأ من السؤال الأصعب: ماذا تفعل بهذه الآلة فعلًا في الدرس؟

ما يغطيه اليوم

• ما تجيده الآلة حقًا، وما لا تصلح له، والنصف الثاني أهم
• تحويل أحد مخرجات المنهج إلى مهمة تنفّذها الآلة خلال حصة واحدة
• حساب وقت الآلة: كيف تعطي كل طالب في فصل من خمسة وعشرين شيئًا دون أن ينتهي وقت الدرس
• الإشراف والسلامة في قاعة تدريس مشغولة، بما في ذلك المواد التي يجب ألا توضع على مساحة العمل أبدًا
• اختيار المواد والتكلفة لكل طالب
• قراءة الخطأ: التمييز بين مشكلة في الإعدادات ومشكلة في الملف ومشكلة في المادة
• صنع أول القوالب ولوحة الاختبار الجدارية التي تجيب عن معظم الأسئلة بقية العام

يُقام في صالة العرض لدينا في الرياض أو في حرمك. المجموعات حتى اثني عشر شخصًا، فبعد ذلك يتوقف الناس عن المشاركة ويكتفون بالمشاهدة.

كيف تحصل عليه

الطريق المجاني

مرة كل شهر نختار آلة واحدة في صالة العرض في الرياض ونشغّلها كما ينبغي على مهام حقيقية، ليس عرضًا ترويجيًا بل العمل الفعلي، بما في ذلك ما يحدث من أخطاء. هذه الجلسة مجانية ومفتوحة للجميع: آلة الشهر.

بعدها مباشرة، في القاعة نفسها، جلسة مخصصة لزوار قطاع التعليم فقط: المعلمون والمحاضرون وفنيو المختبرات ورؤساء الأقسام. تتعمق أكثر في التطبيق داخل الفصل، والتوافق مع المنهج، وما تعنيه المعدات لبرنامج تعليمي لا إنتاجي، وهي مجانية أيضًا: الجلسة التعليمية.

إن كنت تقرر ما إذا كانت هذه المعدات مناسبة لقسمك أصلًا، فابدأ من هناك لا من هنا. لا تكلّف شيئًا، وتجيب عن أكثر مما يجيب عنه أي كتيّب.

تدريبات أخرى

• تدريب التطبيقات ، يوم كامل عمّا يمكن للآلة أن تفعله
• تدريب المواد ، نصف يوم عمّا تقصّه، وما تتجنبه، وما يجب ألا يدخل الآلة أبدًا
• درس في الموقع ، في ورشتك، على آلتك، مع طلابك